Skapa en tavla av naturmaterial

Vad ni gör

Barnet skapar en fri bild av stora löv på papper eller kartong. Det finns ingen mall och inget rätt resultat. Barnet bestämmer själv vad som hamnar var. Aktiviteten passar extra bra på hösten, när det finns gott om löv i olika färger.

Det här behöver ni

• Papper eller kartong
• Lim som fäster på papper
• Stora löv
• Om ni vill: några större, trubbiga pinnar som du har kontrollerat

För de yngsta, 1 och 2 år

Barnet lägger en lövbild. Välj ut några stora löv och kontrollera dem. Du stryker lim på papperet, och barnet lägger löven på limmet och trycker fast dem. Det viktiga är att känna, flytta och trycka, inte att bilden blir färdig. Du sitter bredvid och är med hela tiden.

Från 3 år

Barnet sorterar materialet, provar olika placeringar, limmar själv och berättar gärna om sin bild. Vill ni ha med pinnar väljer du ut några större och trubbiga och kontrollerar dem först. Du finns i närheten och anpassar tillsynen efter barnet och materialet.

Förbered

Samla löv på en promenad, gärna tillsammans. Ta hem fler än ni tror att ni behöver, så har barnet något att välja bland. Gå igenom fynden innan ni börjar och lägg undan sådant som är litet, vasst eller lätt går sönder.

Så gör ni

• Välj ut stora löv och kontrollera dem.
• Visa hur ett löv kan fästas på papperet.
• Låt barnet skapa sin egen bild fritt.

Kopplingen till Montessori

Aktiviteten är Montessoriinspirerad, inte ett traditionellt Montessorimaterial. Barnet arbetar med riktiga material från sin omgivning, väljer själv och bestämmer när bilden är klar. Att välja, sortera och placera tränar urskiljning och koncentration utan att det finns ett facit.

Vad barnet får utforska

Form, färg och struktur, och hur olika löv känns. Barnet övar att välja, placera och göra om, och uttrycker sig fritt med naturens material.

Din roll som vuxen

Du väljer och kontrollerar materialet. Med de yngsta sitter du bredvid och är med hela tiden. Med äldre barn som skapar mer självständigt finns du i närheten och anpassar tillsynen efter barnet och materialet. Visa en gång och låt sedan barnet bestämma var sakerna hamnar. Det finns inget rätt eller fel. Lägg märke till om barnet väljer material medvetet och om det vill berätta om sin bild.

Följ barnets riktning

Vill barnet hellre samla, sortera eller bara känna på löven är det lika värdefullt som att limma. Nästa gång kan ni samla nytt material på en ny promenad.

Säkerhet

Småstenar och andra små lösa delar kan fastna i halsen. Konsumentverket varnar för att barn kan kvävas av smådelar, och 1177 påminner om att små barn ofta stoppar saker i munnen. Därför ingår inga småstenar eller små lösa delar i den här aktiviteten, och de hör inte hemma i upplägget för barn under 3 år.

Stoppar barnet fortfarande saker i munnen väljer du ett upplägg utan små lösa delar, även om barnet har fyllt 3 år.

Pinnar ska vara stora och trubbiga. Kontrollera att de inte har vassa kanter, stickor eller delar som lossnar.

Uppsikt ersätter inte rätt material. Välj och kontrollera materialet själv. Med yngre barn och barn som stoppar saker i munnen sitter du bredvid och är med hela tiden. Äldre barn som skapar mer självständigt behöver fortfarande en vuxen i närheten, med tillsyn anpassad efter barnet och materialet.